История

Минаева Т.С., Гортер В.

Поморское и норвежское освоение Шпицбергена в первой половине XIX века. С. 5–12.

Раздорский А.И.

Таможенные книги Каргополя XVII–XVIII веков. С. 13–19.

Фишева А.А.

Образовательный уровень взрослого населения на территории РСФCР в годы Великой Отечественной войны. С. 20–23.

Философия

Барашева Ю.В.

Радикализация феноменологического метода в философии Мишеля Анри. С. 24–27.

Иойлева Г.В.

Субординация психики и сознания. С. 28–34.

Худяев А.С.

Концептуальная и операциональная модель исследования сакрального пространства. С. 35–39.

Чувашова Н.И.

Социальный протест на региональном уровне. С. 40–48.

Филология

Амурская О.Ю.

Аспекты исследования виртуальной личности в зарубежной лингвистике. С. 49–56.

Карицкая Л.Ю.

Некодифицированная лексика в текстах современной региональной публицистики. С. 57–61.

Лебедева Ю.Н.

Семейная книга Маннов и ее интерпретация в романе Т. Манна «Будденброки». С. 62–66.

Фесенко Э.Я.

«Арктическая» повесть Бориса Пильняка «Заволочье». С. 67–74.

Шабаев Ю.П., Айбабина Е.А., Денисенко В.Н.

Проблемы языковой политики в регионах проживания финно-угров РФ. С. 75–82.

Государство и право. Экономика

Воеводкин Д.А., Скрипниченко В.А.

Рациональное использование вторичных ресурсов в экономике нефтегазового хозяйства (на примере утилизации попутного нефтяного газа). С. 83–89.

Галин Д.А., Васильченко О.В.

Административно-правовой статус министерства по делам молодежи и спорту Архангельской области. С. 90–96.

Козьменко С.Ю., Афанасьев Р.А.

Пространственная организация регионального хозяйства при освоении арктических ресурсов углеводородов. С. 97–104.

Культурология. Искусствоведение

Подчередниченко Н.А.

Этнокультурные смыслы детских музыкальных традиций (на примере колыбельных). С. 105–109.

Теребихин Н.М.

Архаическое наследие в ландшафтно-топографической семиосфере северного города. С. 110–115.

Педагогика. Психология

Аванесова Т.П.

Эффективность компьютерной технологии обучения. С. 116–121.

Иванова О.А.

Особенности формирования межпредметных понятий. С. 122–125.

Корнеева Я.А., Симонова Н.Н.

Личностный ресурс как детерминанта адаптационных стратегий вахтовых работников на Крайнем Севере. С.126–133.

Макарова О.Ю.

Интегративный критерий как показатель оценки эффективности функционирования воспитательной системы вуза. С. 134–138.

Подходова Н.С., Фефилова Е.Ф.

Особенности формирования познавательных универсальных учебных действий (на примере сравнения). С. 139–146.

Шабунина Н.В., Фролова Л.Н.

О необходимости введения пропедевтического курса физики в технических вузах. С. 147–150.

Научная жизнь

Голдин В.И.

Россия, Европейский Север, спецслужбы. С. 151–153.

Критика и библиография

Репневский А.В.

Судьба Скандинавии на переломе. С. 154–156.