УДК

9(47).084:378.4

DOI

10.37482/2687-1505-V431

Сведения об авторах

Антон Олегович Горбачев – аспирант кафедры истории России Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина (адрес: 620002, г. Екатеринбург, ул. Мира, д. 19).
e-mail: gorbachyov.anton@mail.ru, ORCID: https://orcid.org/0009-0001-8818-8591

Аннотация

Образование играет одну из важнейших ролей в развитии экономики, науки и культуры. Особое место в образовательной системе занимает высшее образование. Сегодня без подготовки высококвалифицированных специалистов нельзя представить поступательное и динамичное развитие общества. Отдельно стоит отметить университеты как высшие учебные заведения, по-прежнему имеющие высокий статус. В статье предпринята попытка найти ответ на вопрос, почему университетское образование до сих пор является центральным ядром системы российского высшего образования. Для этого автор обратился к изучению опыта советской высшей школы. В СССР в 1959–1969 годах происходили серьезные преобразования. Особую роль в модернизации высшего образования играли университеты. На основе как опубликованных, так и архивных, впервые вводимых в научный оборот материалов автор проанализировал нормативно-правовую базу, регулирующую систему высшего образования в СССР, определил основные этапы политики партийных и государственных органов власти в сфере университетского образования. В результате проведенного исследования автор пришел к выводу, что в конце 1950-х годов и на протяжении 1960-х основными направлениями работы партийных и государственных органов власти были: совершенствование системы управления высшим образованием; укрепление связи высшей школы с производством и создание практико-ориентированной системы образования; подготовка кадров для поступления в аспирантуру. Таким образом, руководство партии и правительства осознавало, что университетское образование в СССР не было безупречным, существовали серьезные проблемы, которые тормозили его развитие, а вместе с ним и всю систему высшего образования в стране. Директивные органы понимали значимость совершенствования университетов как центров подготовки высококвалифицированных кадров в гуманитарной, естественно-научной, технической областях.

Ключевые слова

история образования, высшее образование в СССР, советская высшая школа, университеты, модернизация высшего образования, партийная и государственная политика

Список литературы

1. Чуткерашвили Е.В. Развитие высшего образования в СССР. М.: Высш. шк., 1961. 240 с.
2. Елютин В.П. Высшая школа развитого социализма. М.: Высш. шк., 1980. 560 с.
3. Кольцов И.А. Роль ВУЗов Ленинграда в организации научных исследований 1959–1965 гг.: дис. ... канд. ист. наук. Л., 1984. 217 с.
4. Артемов Е.Т. Организация академической науки в Сибири (1957–1980 гг.): дис. ... канд. ист. наук. Новосибирск, 1985. 221 с.
5. Невзоров Д.А. Государственное управление развитием научных исследований в СССР в 1964–1991 гг.: дис. ... канд. ист. наук. М., 2011. 196 с.
6. Петрик В.В. Развитие высшей школы Сибири в конце 1950-х – начале 1990-х гг.: дис. ... д-ра ист. наук. Кемерово, 2009. 609 с.
7. Цеховой Н.П. Организационно-правовое оформление системы советской аспирантуры: основные этапы и особенности // Вестн. Томск. гос. ун-та. 2012. No 362. С. 111–115.
8. Мазур Л.Н., Карманова Е.Д. К вопросу об автономии российских университетов: историко-документоведческое исследование уставов XIX–XXI веков // Вестн. Волгогр. гос. ун-та. Сер. 4: История. Регионоведение. Междунар. отношения. 2020. Т. 25, No 2. С. 156–169. https://doi.org/10.15688/jvolsu4.2020.2.11
9. Хаминов Д.В. Администрирование и нормативное регулирование советской системой общего, среднего и высшего образования в контексте государственной политики и идеологии в СССР (историко-правовой аспект) // Вестн. Томск. гос. ун-та. 2022. No 479. С. 273–285. https://doi.org/10.17223/15617793/479/29
10. Конохова А.С. «Об укреплении связи высшей школы с жизнью» (реформа системы высшего образования СССР в 1958 г.) // Вестн. Ленингр. гос. ун-та им. А.С. Пушкина. 2015. Т. 4, No 1. С. 126–134.
11. Захаров В.В. Основные этапы эволюции правового статуса университета России (историко-юридический очерк) // Уч. зап. Электрон. науч. журн. Курск. гос. ун-та. 2013. No 1. С. 122–130.
12. Пихоя Р.Г. Историк в потоке времени. М.: Изд-во РАГС, 2021. 278 с.