УДК

81’42

DOI

10.37482/2687-1505-V405

Сведения об авторах

Ирина Александровна Анашкина – доктор филологических наук, доцент, доцент кафедры английского языка для профессиональной коммуникации Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева (адрес: 430005, г. Саранск, ул. Большевистская, д. 68).
e-mail: iraida952@gmail.com*, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8111-4437

Инна Игоревна Конькова – кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры английского языка для профессиональной коммуникации Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева (адрес: 430005, г. Саранск, ул. Большевистская, д. 68).
e-mail: mirna_13@mail.ru, ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3326-0493

Аннотация

Статья посвящена анализу метаструктур современного англоязычного научно-технического дискурса на материале таких жанров, как научно-технический отчет и патент. Цель исследования – сопоставление метаструктур названных жанров с акцентом на такие функции, как диалогизация, линейная последовательность, подтверждение сказанного визуальным рядом, оценка, комментарий, толкование, привлечение внимания. Актуальность определяется необходимостью диверсификации метаструктурных свойств указанных жанров. Научная новизна исследования состоит в том, что в его рамках впервые осуществляется сравнительно-сопоставительный анализ метаструктур таких дискурсивных жанров, как научно-технический отчет и патент, посредством корпус-менеджера AntConc для установления функциональных характеристик метаструктур, что позволяет рассмотреть способы построения научно-технического дискурса с акцентом на категорию метадискурсивности. По результатам сравнительно-сопоставительного анализа делаются выводы о степени встречаемости в жанрах метаструктур и уровне метадискурсивности жанров. Помимо этого, описываются единые для обоих жанров функции метаструктур и функции, присущие только жанру научно-технического отчета, отмечаются самые популярные и менее употребляемые функции метаструктур в характеризуемых жанрах и предлагаются возможные причины такой частотности. Материал исследования включает тексты современных научно-технических отчетов и патентов, представленных корпусами объемом 360 тыс. слов каждый. Теоретическая значимость статьи состоит в диверсификации метаструктур и способов их употребления в жанрах англоязычного научно-технического дискурса. Практическая ценность связана с применением полученных результатов при самостоятельном составлении англоязычных текстов, относящихся к жанрам научно-технического отчета и патента, с целью построения успешной научной коммуникации.

Ключевые слова

англоязычный научно-технический дискурс, корпусный анализ, научно-технический отчет, патент, метадискурсивность, метаструктура, корпус-менеджер AntConc

Список литературы

1. Бахтин М.М. Проблема речевых жанров. Из архивных записей к работе «Проблема речевых жанров». Проблема текста // Бахтин М.М. Собр. соч.: в 5 т. Т. 5. Работы 1940-х – начала 1960-х годов. М.: Яз. рус. культуры, 1996. С. 159–206.
2. Christie F. Classroom Discourse Analysis: A Functional Perspective. London: Continuum, 2002. 189 p.
3. Bawarshi A. Genre and the Invention of the Writer. Logan: Utah State Univ. Press, 2003. 220 p. https://doi.org/10.2307/j.ctt46nxp6
4. Слышкин Г.Г. Проблема концептуализации человека в языке и дискурсе (на материале концептов политических деятелей) // Вестн. Волгогр. гос. мед. ун-та. 2004. No 11. С. 86–88.
5. Шерстяных И.В. Теория речевых жанров. М.: Флинта; Наука, 2014. 546 c.
6. Вепрева И.Т. Метаязыковая ориентация языковой личности в условиях языковой перестройки // Активные языковые процессы конца XX века: сб. докл. междунар. конф. М., 2003. С. 26–28.
7. Лукина Н.В. Метатекст и его функции в художественном тексте // Риторика и культура речи в современном информационном обществе: материалы докл. участников XI Междунар. науч.-метод. конф. Ярославль: Яросл. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского, 2007. C. 185–189.
8. Журкова М.С., Олизько Н.С. Метатекст как способ формирования смысла художественного произведения // Вестн. Челяб. гос. ун-та. 2023. No 2 (472). С. 30–37.
9. Кузнецова А.В. Метатекст в художественном тексте: прагматика и функции // Филол. науки. Вопр. теории и практики. 2020. Т. 13, вып. 9. С. 265–269. https://doi.org/10.30853/filnauki.2020.9.49
10. Кудрявцева М.И. Метатекст в художественном дискурсе постмодерна: когнитивно-прагматический аспект // Филол. науки. Вопр. теории и практики. 2022. Т. 15, вып. 9. С. 2954–2959. https://doi.org/10.30853/phil20220483
11. Пластинина Н.А., Плеханова Ю.В. Учебный метатекст как основа формирования и развития читательской компетенции обучающихся // Вестн. Удмурт. ун-та. Сер.: История и филология. 2018. Т. 28, вып. 6. С. 1008–1019.
12. Choi S. Genre Analysis of Metatext of Korean Language Textbook // J. Soc. Korean Lang. Lit. 2023. Vol. 76. P. 325–368. https://doi.org/10.15711/WR.76.0.11
13. Kiose M.I., Izmalkova A.I., Rzheshevskaya A.A., Makeev S.D. Text and Metatext Event in the Gaze Behavior of Impulsive and Reflective Readers // Науч. результат. Вопр. теорет. и приклад. лингвистики. 2023. Vol. 9, No 1. C. 115–135.
14. Wilder S.A. All the (West)World’s a Stage: HBO’s Westworld as Metatext – Intertextuality, Genre, Seriality, Format // J. Pop. Film Telev. 2023. Vol. 51, No 3. P. 118–130. https://doi.org/10.1080/01956051.2023.2259056